| Avec le partenariat de l'État, passer les contrats/plans pour la réalisation des objectifs de développement |
Promouvoir l’hygiène, la salubrité ainsi que les mesures de prévention des maladies |
Créer, équiper, gérer et entretenir les lycées et collèges publics |
| Promouvoir les petites et moyennes entreprises (PME) |
Organiser et gérer l'approvisionnement en médicaments et autres produits de santé |
Recruter du personnel pour ces établissements scolaires |
| Organiser des foires et des salons |
Participer à l'élaboration de la carte sanitaire de la Région |
Participer à l'élaboration de la carte scolaire de la Région |
| Promouvoir l'artisanat et les activités agropastorales |
Créer, équiper, gérer et entretenir les infrastructures de santé |
Répartir et allouer les aides et les bourses scolaires |
| Promouvoir les associations régionales des opérateurs économiques |
Appuyer les infrastructures de santé qui existent |
Soutenir les communes pour l'enseignement primaire ou maternel |
| Promouvoir le tourisme |
Entretenir et gérer les centres de formation et de réinsertion sociale |
Faciliter l'acquisition des manuels et fournitures scolaires, du matériel didactique pour les centres de formation |
| Promouvoir les micro-projets générateurs de revenus et créateurs d'emplois |
Élaborer et exécuter des plans de lutte contre l'analphabétisme |
Dresser le rapport annuel de l'exécution des plans de lutte contre l'analphabétisme |
| Protéger, entretenir et gérer les sites naturels |
Répertorier les infrastructures de formation professionnelle ainsi que les métiers |
Recruter du personnel pour l'alphabétisation |
| Lutter contre les nuisances et la pollution des eaux |
Dresser la carte régionale de l'alphabétisation |
Créer des bois et des zones protégées |
| Lutter contre les feux de brousse |
Former les formateurs pour l'alphabétisation |
Concevoir et produire du matériel didactique pour les campagnes d'alphabétisation |
| Gérer les parcs naturels |
Créer et équiper les infrastructures éducatives |
Suivre et évaluer les plans visant la suppression de l'illettrisme |
| Planifier les interventions d'urgence et la prévention des risques |
Élaborer la carte scolaire liée à l'enseignement technique et professionnel |
Élaborer les plans d'insertion professionnelle des jeunes |
| Élaborer et exécuter des plans régionaux de développement |
Promouvoir le partenariat écoles-entreprises |
Promouvoir, organiser et gérer les activités sportives |
| Organiser et gérer les transports publics interurbains |
Délivrer les permis d'ouverture des centres éducatifs |
Participer à la découverte des vestiges préhistoriques ou historiques |
| Élaborer le plan régional d'aménagement du territoire |
Organiser des journées de la culture, de la tradition, de la littérature et de l'artisanat avec concours |
Organiser des journées de la culture, de la tradition, de la littérature et de l'artisanat avec concours |
| Coordonner les actions de développement |
Créer et gérer des centres socioculturels et des bibliothèques publiques pour la lecture |
Créer et gérer des centres socioculturels et des bibliothèques publiques pour la lecture |
| Réhabiliter et entretenir les routes départementales et régionales |
Collecter et traduire en langues officielles les contes, légendes et mythes de la tradition orale |
Porter assistance aux associations culturelles |
| Soutenir les plans et les actions communaux d'urbanisation et de l'habitat |
Promouvoir les éditions en langues nationales (livres, presse écrite et parlée) |
Promouvoir les éditions en langues nationales (livres, presse écrite et parlée) |
|
Mettre en place des infrastructures et des équipements pour la promotion des langues nationales |
Dresser la carte linguistique régionale |
